Who Benefits from childcare expansion?: equal opportunities, social investment and social innovation in early years education and care. Presentation

• Autores: Margarita León Ramon-Borja (pr.), Lara Maestripieri (pr.)
• Localización: Papers: revista de sociología, ISSN-e 2013-9004, ISSN 0210-2862, Vol. 107, Nº. 3, 2022
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • ¿Quién gana en la expansión de los servicios de cuidado infantil?: igualdad de oportunidades, inversión social e innovación social en las políticas de atención a la temprana infancia. Presentación
  • Qui guanya en l'expansió dels serveis de cura infantil?: igualtat d'oportunitats, inversió social i innovació social en les polítiques d'atenció a la primera infància. Presentació
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    El objetivo del presente monográfico es investigar la desigualdad en el acceso a los servicios de educación y atención a la primera infancia, indagando en qué medida los costes, el tipo de servicios y su diferente organización en España pueden constituir una barrera para determinados perfiles socioeconómicos. Los diferentes artículos integran y desarrollan las discusiones teóricas sobre el papel de las políticas y servicios dirigidos a las necesidades de la infancia y el futuro de los estados de bienestar desde el paradigma de la inversión social. Los ocho artículos fueron inicialmente presentados en el panel sobre Infancia e Igualdad de Oportunidades que organizamos en el VIII Congreso de la Red Española de Política Social (REPS, Espanet-Spain). Los artículos presentan evidencia empírica de dos proyectos de investigación: Investing in children: politics, policies and outcomes, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (CSO2017-88906-R) y coordinado por Margarita León; y Models of early years education and care and labour market participation: a study of social innovation in the city of Barcelona, financiado por RecerCaixa y coordinado por Raquel Gallego y Sheila González.

  • català

    L'objectiu d’aquest monogràfic és investigar la desigualtat en l'accés als serveis d'educació i atenció a la primera infància, indagant en quina mesura els costos, el tipus de serveis i la seva diferent organització a Espanya poden constituir una barrera per a determinats perfils socioeconòmics. Els diferents articles integren i desenvolupen les discussions teòriques sobre el paper de les polítiques i els serveis adreçats a les necessitats de la infància i el futur dels estats de benestar des del paradigma de la inversió social. Els vuit articles van ser inicialment presentats en el panell sobre Infància i Igualtat d'Oportunitats que vam organitzar en el VIII Congrés de la Xarxa Espanyola de Política Social (REPS, Espanet-Spain). Els articles presenten evidència empírica de dos projectes de recerca: Investing in children: politics, policies and outcomes, finançat pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats (CSO2017-88906-R) i coordinat per Margarita León; i Models of early years education and care and labour market participation: a study of social innovation in the city of Barcelona, finançat per RecerCaixa i coordinat per Raquel Gallego i Sheila González.

  • English

    The aim of this special issue is to investigate inequality in access to Early Childhood Education and Care services (ECEC) by looking at the extent to which access rules, cost of service and type of provision constitute a barrier for certain socio-economic groups. The monograph engages with discussions on the role of policies addressing the needs of children and the future of welfare states from a Social Investment paradigm. All 8 contributions to this Special Issue were initially presented at the panel on Childcare and Equal Opportunities that we organised in the 8th Congress of the Spanish Social Policy Network (ESPAnet-Spain). The articles present empirical evidence from two research projects: Investing in children: Politics, Policies and Outcomes, financed by the Spanish Ministry of Science (CSO2017-88906-R) coordinated by Margarita León; and Models of early years education and care and labour market participation: a study of social innovation in the city of Barcelona financed by RecerCaixa and coordinated by Raquel Gallego and Sheila González.