Intervención y rehabilitación en casos de parálisis cerebral infantil

• Autores: Laura Esteban García
• Localización: Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro / coord. por David Padilla Góngora, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2018, ISBN 978-84-17261-13-9, pág. 112
• Idioma: español
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• Resumen

  • La hemiparesia se caracteriza por un déficit en el comportamiento motor que se acompaña de movimientos estereotipados y ajustes posturales pobres que dificultan, en general, el equilibrio, las destrezas motrices finas, la coordinación visomotora y la velocidad de alcance de un objeto. Los niñoscon hemiparesia, incluso los de menor afectación, tienden a usar su mano sana como dominante entodas las tareas, es decir, aprenden a no usar su extremidad parésica por falta de integración dentrode su esquema corporal.Objetivos: Identificar si la terapia restrictiva (restricción de las posibilidades de movimiento de la mano sana) constituye una técnica de intervención terapéutica eficaz que induzca e incremente el uso de la mano afectada.Metodología: Se llevó a cabo una revisión sistemática de la bibliografía sobre el tema en las siguientes bases de datos: Dialnet y Pubmed, utilizando como descriptores: “hemiparesia infantil”, “tratamiento” y “terapia restrictiva”. La búsqueda se restringió a los idiomas inglés y español y al período temporal2010-2016.Resultados: Diferentes investigaciones y revisiones muestran buenos resultados tras la intervenciónen niños con hemiparesia. No obstante, no existen protocolos unificados en cuanto a la metodologíapara su aplicación y actividades a realizar durante la restricción. La tendencia actual son dos horas de restricción diarias en las que el niño realiza un programa individualizado de actividades duranteocho semanas.Conclusiones: Es preciso destacar la escasa producción científica sobre el tema y la dificultad halladaen la restricción de movimientos (se suele utilizar un guante, una manopla, una venda, papel film uotros materiales) que no suele ser total, sino que suele dejarse libre el movimiento de la muñeca parapoder usar la mano sana como apoyo o asistente durante las actividades.