Cuidados de enfermería en el trastorno por déficit de atención (TDAH): Revisión sistemática

• Autores: María del Carmen López Moreno
• Localización: Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro / coord. por David Padilla Góngora, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2018, ISBN 978-84-17261-13-9, pág. 140
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Introducción: El trastorno por déficit de atención es un cuadro sintomático caracterizado por una falta de atención, impulsividad e hiperactividad.Objetivos: aumentar y actualizar los conocimientos previos sobre los cuidados enfermeros en pacientes con TDAH.Material y método: Se ha realizado una revisión bibliográfica sobre el tema. Esta ha sido llevada a cabo en varias bases de datos, tales como: SCIELO, MEDLI-NE; utilizando como palabras clave: niño, enfermería, déficit de atención, TDAH, cuidados. Además, se han revisado guías clínicas.Resultados: En atención primaria, la actuación de enfermería es clave para la detección precoz de este síndrome. En el programa de niño sano se llevará a cabo una valoración, la cual genera una seriede diagnósticos de enfermería que hará posible que ante cualquier síntoma sospechoso se actuará deinmediato junto con el pediatra. Las actividades de enfermería ante este síndrome serán: – – Fomentar un ambiente familiar estructurado, – – Enseñanza de la medicación prescrita, – – Desarrollar una relación de confianza con el niño, – – Fomentar el aprendizaje de las actividades cotidianas, tipo habla lenta, lenguaje concreto mediante juegos.Conclusiones: El trastorno por déficit de atención constituye un importante problema de salud en los niños en edad escolar. El papel de la enfermería tiene una función importante en la prevención yseguimiento de este trastorno, encargándose de la educación de la salud y la realización de actividades formativas para las familias afectas.