Estudio de caso: “entrenando las habilidades sociales desde ACT.”

• Autores: Celia Sánchez Villanueva, Rafael Rodríguez Ibáñez, Antonio Rodrigo Parra, Sol Requena Martínez, Francisco Pablo Sánchez Zúñiga
• Localización: Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro / coord. por David Padilla Góngora, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2018, ISBN 978-84-17261-13-9, pág. 28
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este caso de ansiedad social, se interviene desde la perspectiva de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), analizando el control y la evitación experiencial como parte principal que mantieneel problema. Los objetivos de intervención han sido: contactar con el malestar, entrenar técnicas decomunicación, poner en práctica estrategias de afrontamiento y búsqueda de valores. El motivo de consulta del cliente estaba relacionado con las dificultades que sentía a la hora de relacionarse con su grupo de iguales. Para la evaluación se utilizó un cuestionario elaborado para evaluar distintas dimensiones del problema que nos aborda mediante una entrevista semiestructurada.El tratamiento ha estado dividido en cuatro fases: a) Definir la historia personal del cliente en una entrevista inicial (análisis funcional, búsquedade sistema de refuerzos, habilidades de afrontamiento y acordar los objetivos a conseguir enterapia).b) Psicoeducación, clarificación de valores, autoconocimiento y desesperanza creativa (buscamos los efectos del primer cambio, estimulando así posteriores cambios progresivos y reforzamosla actitud positiva del cliente).c) Consolidación y mantenimiento de los cambios (ejercicios vivenciales, role-playing, estilos de comunicación, defensa de los derechos de forma asertiva, técnicas de afrontamiento al estrés,control y regulación emocional, etc. yd) Análisis de cambios que ha llevado a cabo nuestro cliente en su vida diaria, dando especial énfasis a sus recursos y responsabilidades, concluyendo la intervención. Las técnicas que se han utilizado han sido: metáforas, fisicalizar barreras, desesperanza creativa, role-playing...Los resultados de la intervención han sido: aumento de la autoestima, inicio de conductas de acercamiento con su grupo de iguales, planificación de posibles situaciones en las que tenga que tomarla iniciativa, y desarrollo estrategias de afrontamiento ante el malestar y técnicas de comunicación. Como conclusión la terapia ha resultado efectiva puesto que los objetivos propuestos se han cumplido.