Refuerzo de un vínculo de apego entre una madre y su recién nacido

• Autores: Simón Iruela Sánchez, Gonzalo Moreno Tobías, Crescencio Pérez Murillo
• Localización: Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro / coord. por David Padilla Góngora, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2018, ISBN 978-84-17261-13-9, pág. 66
• Idioma: español
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• Resumen

  • Introducción: El apego materno está formado por una serie de vínculos y comportamientos que los padres y más concretamente la madre establecen alrededor del recién nacido, esta relación tieneefectos profundos en el desarrollo físico, psicológico e intelectual del mismo. El ingreso en una Unidad de Cuidados Intensivos interrumpe la formación de estos primeros lazos entre los padres y el bebé. Las madres de estos niños muestran un mayor nivel de ansiedad y estrés que las madres de losdemás recién nacidos provocado por la alteración de las expectativas primarias durante el embarazo,la ausencia de contacto con su hijo, larga duración del proceso o las complicaciones que presenta dificultando el apego posterior. Por todos estos motivos, el traslado del niño a la planta es importantepara disminuir esta barrera y fomentar el apego.Objetivo: Describir este proceso desde el punto de vista de la madre de un niño ingresado en UCINy trasladado posteriormente a planta de hospitalización.Metodología: Se realiza un estudio cualitativo de un caso mediante entrevista personal con la madredel recién nacido.Resultados: La entrevista se planifica en diferentes momentos aprovechando la actividad asistencialy mediante preguntas abiertas para facilitar que la madre exprese sus sentimientos, emociones y expectativas.Conclusión: Podemos afirmar que la separación tras el ingreso en UCIN interfiere en la formaciónde los primeros lazos maternos. Es necesario valorar todos los factores que provocan esta situacióny proponer futuras intervenciones para mejorar los vínculos materno-filiales. El plan de cuidados deenfermería enfocado a establecer el apego con los padres es primordial en esta fase del proceso del niño.