Las TICs en el museo: cómo favorecen la accesibilidad del público con discapacidad

• Rocío Torres Falcón ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: II Congreso Internacional de Educación y Accesibilidad en Museos y Patrimonio: En y con todos los sentidos, hacia la integración social en igualdad / coord. por María Almudena Domínguez Arranz, Juan García Sandoval, Pedro José Lavado Paradinas, Vol. 3, 2015, págs. 897-909
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Atendiendo a la máxima de accesibilidad social y cultural decretada en legislaciones deorganismos internacionales, el museo ha tomado conciencia respecto a las necesidades delpúblico discapacitado. La inserción tecnológica en la exposición y navegación de la sededigital, pretende adaptarse a las expectativas didácticas y recreativas del visitante condeficiencia motora, sensitiva o cognitiva. Aún así, debemos reflexionar sobre la inclusión dela museografía técnica; pues el fin no es la profusión de acondicionamientos especiales sino laimposición de una accesibilidad universal.

  • English

    Considering the high social and cultural accessibility laws enacted in internationalorganizations, the museum has become aware of the needs of disabled visitors. Technologicalintegration on display and navigation of digital office, the suit seeks educational andrecreational visitor expectations with motor, sensory or cognitive impairment. Still, we mustreflect on the inclusion of technical museology; because the end is not the profusion ofspecial fittings but the imposition of a universal accessibility.