Desempeño de especialistas jurídicos en la dirección de la práctica laboral de estudiantes de Derecho

• Riol-Hernández, Mirna ^[1] ; González-Cruz, Claudia
  1. [1] Universidad de Ciego de Avila Máximo Gómez Báez, Cuba.
• Localización: Educación y sociedad, ISSN-e 1811-9034, Vol. 20, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto), págs. 114-129
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Performance of legal specialists in the direction of the practicum of law students
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• Resumen
  • español

    La dirección de la práctica laboral por los especialistas de los organismos jurídicos resulta esencial en la formación de los estudiantes de la Licenciatura en Derecho. En el acercamiento al tema se evidenciaron limitaciones en el desempeño profesional pedagógico de estos especialistas. El objetivo del artículo es caracterizar el estado actual de su desempeño profesional pedagógico en la dirección de la práctica laboral. Se establecieron dimensiones e indicadores, que a partir de la aplicación de diferentes instrumentos como observación a actividades de la práctica laboral, encuestas a directivos y grupo de discusión con la participación de los especialistas, permitieron aportar como resultado la caracterización del desempeño profesional pedagógico de los especialistas de los organismos jurídicos en la dirección de la práctica laboral de los estudiantes.

  • English

    The direction of the practicum by the specialists of the legal organizations is essential in the training of the students of the Law Major. In the approach of the issue, limitations were evidenced in the professional pedagogical performance of these specialists. The objective of the article is to characterize the current state of pedagogical professional performance in the direction of the practicum. Dimensions and indicators were established, which from the application of different instruments such as observation of practicum activities, surveys to managers and discussion group with the participation of specialists, allowed to provide as a result the characterization of the pedagogical professional performance of specialists from legal bodies in the management of students´ practicum.