Atlas escolares para la educación geográfica de niños y jóvenes

• Autores: José Jesús Reyes Nuñez
• Localización: Revista Cartográfica, ISSN 0080-2085, ISSN-e 2663-3981, Nº. 100, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista Cartográfica N° 100 (enero-junio 2020)), págs. 95-115
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • School atlases for the geographical education of children and young people
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    El objetivo de este artículo es presentar de manera concisa el surgimiento y desarrollo de los atlases escolares desde el siglo XVIII hasta nuestros días. Una vez definido su significado, se presentan brevemente las tareas que se realizan durante la edición de atlases de este tipo, así como algunos ejemplos. En esencia, las etapas de la creación de un atlas escolar no han variado mucho, sin embargo los soportes en que se publican, sí. Somos testigos de la evolución de los soportes: de las ediciones impresas en papel primero, después los soportes electrónicos (CD), y actualmente la web. Se ofrecen también ideas sobre las posibilidades que pueden brindar las aplicaciones hechas para dispositivos móviles y qué nuevas investigaciones se realizan para diversificar y optimizar el uso de los atlas escolares en el futuro.  

  • English

    The main aim of this article is to present concisely the beginning and development of school atlases from the 18th century to the present day. After defining the school atlases, those tasks that are faced during the edition of atlases of this type are briefly presented, as well as some examples. In essence, the stages of creating a school atlas have not changed markedly, changing only the medium in which they are published. We can witness how they developed from paper-printed editions first to electronic media (CD) and currently to the web. Ideas are also given on the options that applications made for mobile devices can offer and what new research is done to diversify and optimize the use of school atlases in the future.