los cuestionarios de autoevaluación online como herramienta para la evaluación formativa en la metodología de aula invertida: Experiencia desarrollada en la asignatura de derecho financiero y tributario

• Pablos Mateos, Fátima ^[1]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
• Localización: Aula invertida y tic's para el aprendizaje: Del derecho y de la economía / coord. por Enrique Rus Arias; Julia María Díaz Calvarro (dir.), Jesús Conde Fuentes (dir.), 2022, ISBN 978-84-17836-47-4, págs. 91-99
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La metodología de aula invertida o Flipped Classroom fomenta el aprendizaje autónomo. Por ello es fundamental que los estudiantes dispongan de herramientas que les faciliten el proceso de aprendizaje, permitiéndoles valorar el grado de adquisición de los conocimientos. En este sentido, los cuestionarios de autoevaluación cumplen con tal función, al permitir a los estudiantes detectar dificultades durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, convirtiéndose así en una herramienta esencial para la evaluación formativa.