La estadía en la empresa, el aprendizaje basado en el trabajo en las universidades tecnológicas

• Estela Ruiz Larraguivel ^[1]
  1. [1] Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE)
• Localización: Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 52, Nº. 2, 2022, págs. 147-182
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The stay in companies, work-based learning in technological universities
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• Resumen
  • español

    Este trabajo tiene como propósito examinar la influencia de las estadías en las empresas, en la rápida y muy exitosa inserción al empleo que logran los técnicos superiores universitarios (TSU) e ingenieros egresados de las Universidades Tecnológicas (UT). El interés por esta indagación surgió de los sugerentes hallazgos y resultados obtenidos en cuatro investigaciones que se llevaron a cabo entre 2006 y 2018 sobre el empleo, situación laboral y destinos ocupacionales de los graduados de estas instituciones. Tomando en cuenta que las investigaciones se llevaron a cabo en UT localizadas en distintas ciudades y la aplicación de entrevistas en profundidad se hizo a TSU e Ingenieros graduados de diferentes carreras, una visión de conjunto de los resultados obtenidos arroja evidencias muy consistentes sobre la importancia que poseen las estadías en las empresas, en el aprendizaje informal de conocimientos tácitos y habilidades sociales que son estratégicos en la empleabilidad de los egresados. Se concluye que, en las estadías en las empresas, se promueve el aprendizaje en el lugar del trabajo.

  • English

    The purpose of this work is to examine the influence that stays in companies have on the rapid and very successful insertion into employment achieved by senior university technicians (TSU) and graduate engineers from Technological Universities (UT). The interest in this research arose from the suggestive findings and results obtained in four investigations carried out between 2006 and 2018 on the employment, employment situation, and occupational destinations of the graduates of these institutions. Since those investigations took place in UTs in different cities and graduate TSU and engineers from various careers contributed with in-depth interviews, an overview of the results renders very consistent evidence on the importance of stays in companies, for informally learning tacit knowledge and social skills strategic in the graduates' employability. It concludes that the stay in companies promotes learning in the workplace.