Os desafios do estágio curricular supervisionado em educação física na parceria entre universidade e escola

• Dijnane Fernanda Vedovatto Iza ^[1] ; Samuel de Souza Neto ^[2]
  1. [1] Universidade Federal de São Carlos

     Universidade Federal de São Carlos

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual Paulista“Julio de Mesquista Filho’
• Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 21, Nº. 1, 2015, págs. 111-124
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Esta pesquisa teve como objetivo compreender os processos de parceria entre escolas e universidade nos estágios curriculares supervisionadosem Educação Física. Optou-sepela pesquisa qualitativa, estudo de caso, utilizando como técnicas a entrevista narrativa com sete participantes e a análise de conteúdo. Os dados evidenciaram contradições desse processo no modelo de estágio adotado em que há distanciamento entre as instituições. O desafio está em sair de um modelo de formação centrado na universidade para um modelo que contemple a escola e a universidade como lugares de formação.