Experiencia de educación a distancia durante el confinamiento del COVID-19

• Román, Wanda ^[1] ; De La Cruz, Doris ^[1] ; Martínez, Judith ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Santo Domingo

     Universidad Autónoma de Santo Domingo

     Santo Domingo De Guzmán, República Dominicana

     
• Localización: Revista Innova Educación, ISSN-e 2664-1488, ISSN 2664-1496, Vol. 4, Nº. 3, 2022, págs. 185-199
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Experiência de ensino a distância durante o bloqueio do COVID-19
  • Distance learning experience during the COVID-19 lockdown
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• Resumen
  • español

    El objetivo de esta investigación fue realizar un diagnóstico del desarrollo de la experiencia de la educación a distancia por la emergencia del COVID-19, en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Recintos San Francisco de Macorís, Santiago y Puerto Plata y en el Centro La Vega. La metodología implementada corresponde al enfoque cuantitativo, del tipo descriptivo, bibliográfico y de campo. Dentro de los resultados más importantes se pueden mencionar que el 62% de los estudiantes respondieron solo estar recibiendo docencia a distancia en algunas de las asignaturas seleccionadas en el semestre, 2020-1, mientras que el 16% señaló que están recibiendo docencia en todas las asignaturas. En conclusión, no se utiliza la plataforma de la universidad por el desconocimiento que poseen docentes y estudiantes en su implementación. Dentro de las recomendaciones, está la creación y fortalecimiento en todos los recintos y centros las unidades tecnológicas de apoyo a la docencia y a los estudiantes.

  • English

    The objective of this research was to carry out a diagnosis of the development of the distance education experience through the emergence of COVID-19, at the Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), San Francisco de Macorís, Santiago and Puerto Plata campuses and at the La Vega Center. The methodology implemented corresponds to the quantitative, descriptive, bibliographic and field approach. Among the most important results, it can be mentioned that 62% of the students responded that they were only receiving distance teaching in some of the subjects selected in the 2020-1 semester, while 16% indicated that they were receiving teaching in all subjects. In conclusion, the university platform is not used due to the lack of knowledge that teachers and students have about its implementation. Among the recommendations is the creation and strengthening of technological units to support teaching and students at all campuses and centers.

  • português

    O objetivo desta pesquisa foi realizar um diagnóstico do desenvolvimento da experiência de educação a distância devido à emergência do COVID-19, na Universidade Autônoma de Santo Domingo (UASD), Campus San Francisco de Macorís, Santiago e Puerto Plata e em o Centro Vega. A metodologia implementada corresponde à abordagem quantitativa, do tipo descritiva, bibliográfica e de campo. Entre os resultados mais importantes, pode-se citar que 62% dos alunos responderam que estão recebendo apenas ensino a distância em algumas das disciplinas selecionadas no semestre 2020-1, enquanto 16% indicaram que estão recebendo ensino em todos os assuntos. assuntos. Em conclusão, a plataforma universitária não é utilizada devido à falta de conhecimento que professores e alunos têm na sua implementação. Entre as recomendações está a criação e fortalecimento de unidades tecnológicas de apoio ao ensino e aos alunos em todos os campi e polos.