Percepciones de estudiantes acerca de la convivencia escolar: un estudio realizado con personas en extraedad
- Autores: Luz Angélica Vásquez Arango, John Jairo Briceño Martínez
- Localización: Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, ISSN-e 2590-7476, Vol. 6, Nº. 10, 2022, págs. 75-92
- Idioma: español
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Resumen
- español
el objetivo de la presente investigación es analizar las percepciones de 124 estudiantes del programa denominado jóvenes en extraedad y adultos (edades entre los 14 a 58 años), en jornada de fin de semana del Colegio Diana Turbay (Bogotá). Este estudio se realizó mediante el diligenciamiento del cuestionario de convivencia escolar para la no violencia (CENVI). Los resultados demostraron que merece una especial atención todo el Factor 2 (Gestión de la Convivencia), pues las percepciones allí evidenciaron que se necesitan más estrategias para formar en estos temas tanto a docentes como a estudiantes. Asimismo, se requiere promover la participación del estudiantado en el análisis crítico sobre lo que sucede con la convivencia escolar al interior de la institución, un aspecto que ha sido anotado por la literatura como apremiante por trabajar en el sector educativo.
- English
The objective of this research is to analyze the perceptions of 124 students of the program called “Over-age Youth and Adults” (from 14 to 58 years), who are enrolled on weekend classes at the Diana Turbay School (Bogotá). This study was carried out by completing the questionnaire of school coexistence for non-violence (CENVI). The results showed that all Factor 2 (Coexistence Management) deserves special attention, since the perceptions there reflected that more strategies are needed to train both teachers and students in these issues. Likewise, it is necessary to promote the participation of students in the critical analysis of what happens with school coexistence within the institution; an aspect that has been noted by the literature as compelling for working in the education sector.
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