Desenvolvimento de uma proposta experimental controlada remotamente para o estudo de fenômenos ópticos

• Marco Aurélio A. Monteiro ^[1] ; Samuel J. de Carvalho ^[1] ; Rodolfo M. Rolando ^[1] ; Fredy Coelho Rodrigues ^[2]
  1. [1] Universidade Estadual Paulista

     Universidade Estadual Paulista

     Brasil

     
  2. [2] Instituto Federal do Sul de Minas
• Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 33, Nº. 2, 2021, págs. 351-358
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Development of a remotely controlled experimental proposal for the study of optical phenomena
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• Resumen
  • English

    This work aims to propose and evaluate the educational impact of a remotely controlled experiment aimed at teaching physics at a high level in the study of concepts related to the reflection and refraction of light phenomena. For this purpose, we appliedthis activity in comparison to another performed in person in five different classes of students in the second year of high school and we applied a pre-test and a post-test, to compare the difference in performance. The results show contributions to studentlearning, as well as the development of some important competences from the procedural and attitudinal point of view of the students

  • português

    Este trabalho tem o objetivo de propor e avaliar o impacto educacional de um experimento controlado remotamente voltado para o ensino de Física em nível médio no estudo dos conceitos relativos aos fenômenos de reflexão e refração da luz. Para tanto aplicamos tal atividade em comparação a outra realizada presencialmente em cinco turmas diferentes de alunos do segundo ano do Ensino Médio e aplicamos um pré-teste e um pós-teste, para comparamos a diferença de desempenho. Os resultados evidenciam contribuições para a aprendizagem dos estudantes, bem como o desenvolvimento de algumas competências importantes do ponto de vista procedimental e atitudinal dos alunos.