Los vacíos en las normas... Sus implicancias éticas

• DI LELLA, Patricia Eugenia ^[1] ; DI PIETRO, Alejandro O. ^[2] ; LOUYS, Liliana M. ^[2] ; QUINTANA, María Beatriz ^[2] ; VALDÉZ, Miguel Angel ^[3]
  1. [1] Universidad Nacional de Santiago del Estero

     Universidad Nacional de Santiago del Estero

     Argentina

     
  2. [2] Universidad Nacional de Jujuy

     Universidad Nacional de Jujuy

     Argentina

     
  3. [3] Universidad Nacional de Tucumán

     Universidad Nacional de Tucumán

     Argentina

     

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• Localización: Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy, ISSN 0327-1471, ISSN-e 1668-8104, Nº. 15, 2002, págs. 201-208
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The holes in the norms... Their ethical implications
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• Resumen
  • español

    El trabajo pretende evidenciar algunos aspectos de la problemática docente derivados de la cuestión normativa. Comenzamos el abordaje desde la ética y, en este sentido Sánchez Viamonte paradójicamente expresa: “. . . los principios constitucionales son, ante todo, contornos éticos, dentro de los cuales debe encauzarse la vida del derecho, prácticamente diferida a los poderes ordinarios del gobierno, especialmente al legislativo, que dicta la ley reglamentaria . . .”

  • English

    The work seeks to evidence some aspects of the derived educational problem of the normative question. We begin the boarding from the ethics and, in this sense Sánchez paradoxically expressed Viamonte: “... the constitutional principles are, above all, ethical contours, inside which the life of the right should be channeled, practically differed to the government’s ordinary powers, especially to the legislative that dictates the regulation law...”