Didáctica de la Física

• Autores: Miguel Ferrero Melgar
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 83, 1981, págs. 44-45
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Resumen de una experiencia realizada en los cursos 79-80 y 80-81 con alumnos de BUP. La introducción del concepto de campo de Faraday supone una modificación importante de esquemas conceptuales. Es un paso fundamental en la cadena que conduce hasta la ciencia de nuestros días.