El pensamiento educativo en Salamanca a finales del XIX

• Autores: José María Hernández Díaz
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 81-82, 1981, págs. 51-54
• Idioma: español
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• Resumen

  • Entre 1875-1900, en Salamanca, la concepción tradicional-conservadora del pensamiento educativo ejerce un predominio sobre la liberal y la vinculada con el krausismo. Ésta es una de las razones de la débil implantación de la Institución Libre de Enseñanza. Se analizan la posición tradicional, la corriente liberal y otras posiciones ausentes.