Ni monjes ni guerreros

• Autores: Cuadernos de Pedagogía
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 80, 1981, págs. 1-1
• Idioma: español
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• Resumen

  • La evolución de la educación física en la escuela ha corrido paralela a una ridícula concepción del cuerpo. Todavía sigue sin darse la importancia que merece la educación del cuerpo. El tratamiento discriminatorio e injusto que la administración depara a los profesores de educación física es solo la consecuencia de un desconocimiento de las bases psicopedagógicas de la educación integral de la persona.