Revisión Sistemática: Implicaciones de la Memoria de Trabajo en el neurodesarrollo y el aprendizaje

• Maestre Camberos, Dayanna Isabel ^[1] ; Mora Mora, Eneida ^[2] ; Pinto Ramirez, Santiago ^[2] ; Andrade Valbuena, Lina Paola ^[2]
  1. [1] C0rpoación Universitaria Minuto de Dios
  2. [2] Coporación Universitaria Minuto de Dios
• Localización: Revista Iberoamericana de la Educación, ISSN-e 2737-632X, Vol. 3, Nº. 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: octubre - diciembre), págs. 45-45
• Idioma: español
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• Resumen

  •  Se presenta una revisión de sistemática concerniente a laMemoria de Trabajo (MT), la cual recopila las diversas teorías,investigaciones e implicaciones en el desarrollo, trastornos y aprendizaje; se presenta información de manera deductiva, se toman artículos de basesde datos especializadas delimitándolos entre 2015 al 2020, con ello se creóuna ficha documental para clasificación y organización de los documentos.Dentro de los hallazgos más relevantes se encontró que no hay claridad enel sistema de MT, también, se evidenció que una de las propuestas mástrascendentes es la de Baddeley y Hitch, pues no se encontró unaverificación y claridad actual de la propuesta, que permita una adecuadacomprensión, evitando confusiones frente al constructo; adicionalmente,en el ámbito educativo se evidencia que la MT juega un papel fundamentalen el aprendizaje, siendo este proceso afectado por estrés o poca adaptacióncurricular a estudiantes con necesidades educativas especiales.