Entrevista realizada a André Inizan, investigador y docente. Estudioso de los problemas que rodean el aprendizaje de la lecto-escritura, propone una pedagogía activa. Se diferencia del método natural en el filtrado de textos de referencia y en la personalización de la enseñanza. Esta personalización exige que el maestro disponga de dispositivos didácticos y que cada alumno pueda caminar a su ritmo. Señala los principales problemas de los métodos de aprendizaje de lecto-escritura personalizados y no personalizados.
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