Hacia la apropiación de un modelo de la tutoría en línea. la experiencia en el cch Vallejo (la tutoría como una actiVidad innoVadora en el cch de la unam)

• Segura Morales, Armando ^[1] ; Muñóz Corona, Lucia Laura ^[1]
  1. [1] CCH-UNAM
• Localización: Eutopía: Revista del colegio de ciencias y humanidades para el bachillerato, ISSN 1870-8137, ISSN-e 2683-2240, Vol. 12, Nº. 33, 2020 (Ejemplar dedicado a: INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN), págs. 40-48
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el siguiente artículo expondremos las posibilida- des que la innovación educativa puede brindar como soporte, el cual permite que el quehacer del tutor se realice de manera novedosa. Cuando se habla de in- novación educativa inmediatamente se relaciona con en el uso de la tecnología y no es necesariamente así; al nal socializaremos algunas re exiones sobre las experiencias al respecto. Finalmente, abordaremos de manera muy breve y general la manera en que trabajamos, en el plantel Vallejo, con las tutorías en línea durante la pandemia ocasionada por el Covid-19.