El presente artículo explora el papel del movimiento de los "malos estudiantes" en las protestas a favor de la democracia en Tailandia. Los problemas locales, como el plan de estudios de estudios sociales, los uniformes escolares y las medidas disciplinarias en el sistema de escuelas públicas, son presentados por el Movimiento de “Malos Estudiantes” como una cuestión de derechos humanos. El discurso utilizado por el Grupo se desmonta para identificar algunos de los problemas planteados por el uso del lenguaje más amplio de los derechos humanos para desafiar las costumbres y normas del sistema educativo tailandés.
The present paper explores the role of the “Bad Students” Movement in Thailand’s pro-democracy protests. Local issues such as the social studies curriculum, school uniforms, and disciplinary measures in the public school system, are presented by the “Bad Students” Movement as a human rights issue. The discourse used by the Group is deconstructed so as to identify some of the problems posed by the use of the broader human rights language to challenge strongly held mores and norms of the Thai education system.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados