Resumen de Learning Analytics para el personal académico

Enric Florit, Laura Igual Muñoz, Eloi Puertas i Prats

• español

  Hoy en día, el Learning Analytics (LA), siendo una disciplina relacionada con la ciencia de datos, se ha convertido en una herramienta muy útil para la gestión universitaria. En nuestro caso, proponemos un sistema de LA para ayudar al personal académico en la gestión de grados universitarios. El objetivo principal de nues- tro sistema de LA es recopilar información de diferen- tes fuentes, que comúnmente están disponibles para el personal universitario, y facilitar su comprensión gra- cias a las visualizaciones y predicciones. En particular, proponemos técnicas de aprendizaje automático para extraer tres indicadores clave para la gestión y la eva- luación de la calidad de los títulos universitarios, y que son difíciles de analizar con herramientas estándar. Es- te sistema de LA se presenta como un conjunto de pa- neles fáciles de usar dirigidos a ayudar en el proceso de toma de decisiones para gerentes universitarios, de- canos, directores o coordinadores de cursos.

• English

  The field of Learning Analytics (LA), as a data scien- ce related discipline, has become a very useful tool for auditing and managing. In this work we propo- se a LA system for academic personnel to help them in university degrees management. The main goal of our LA system is to gather information from different sources –which are commonly available for university personnel– and make it easier to understand by means of prediction and visualization. In particular, we pro- pose machine learning techniques to extract three key indicators for the management and quality assurance of the university degrees, which are difficult to analyze with off-the-shelf tools.This LA system is presented as a set of user-friendly dashboards addressed to help in the decision making process for university managers, such faculty deans, headmasters or course coordina- tors.