Directrices para la Creación de Ciudades del Aprendizaje

• Mota Botello, UNESCO por Graciela Aurora ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
• Localización: Patrimonio: Economía cultural y educación para la paz, ISSN-e 2007-4778, Vol. 1, Nº. 15, 2019 (Ejemplar dedicado a: Derechos Humanos y Paisaje Cultural), págs. 172-179
• Idioma: español
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• Resumen

  • El concepto de Ciudades para el Aprendizaje, son el resultado de un concepto más amplio de la educación centrada en el aprendizaje. Como un proceso que nunca termina.Aprender toda la vida y en todo contexto, conduce a la frase con la que terminan las presentes directrices:“¡El aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos, es el futuro de nuestras ciudades!” Este instrumento de ágil manejo, se orienta a adoptar medidas mínimo necesarias para conducir un mejor proceso de colaboración, solidaridad y desarrollo creativo, afianzado en un mejor marco de culturas de paz, para construir y fomentar e todo momento y en todo universo, muchas “Ciudades para el Aprendizaje”.