Resumen de Factores resilientes y proyecto de vida en padres adolescentes de la Unidad Educativa "Monserrate Álava de González": Factores resilientes y proyecto de vida en padres adolescentes

Eleticia Isabel Pinargote Macías, Anicia Katherine Tarazona Meza, Dolores Virginia Mera Velásquez

• español

  El objetivo de la presente investigación es identificar  los factores resilientes y proyecto de vida en padres adolescentes de la Unidad Educativa “Monserrate Álava de González” del cantón Bolívar, Manabí – Ecuador, en el período 2019 - 2020, dicho trabajo inició con la aplicación de instrumentos propios de datos cualitativos y cuantitativos y la compilación  bibliográfica debido a que se realizó una búsqueda de información en repositorios de revistas y páginas web, además y se aplicó el meta síntesis el cual ayudó para el análisis del comportamiento de las relaciones humanas; el método científico que permitió realizar el análisis del fenómeno en estudio y el método estadístico la obtención  de los datos obtenidos  del cuestionario empleado sobre la forma de pensar y actuar ante la vida, preguntas que fueron ejecutadas a 11 estudiantes que son padres en dicha institución. Si bien es cierto estos métodos y técnicas ayudaron a determinar que los estudiantes padres adolescentes por su forma de pensar y de actuar tienen una resiliencia moderada

• English

  The objective of this research is to know the resilient factors and life project in adolescent parents of the Educational Unit "Monserrate Álava de González" of the Bolivar canton, Manabí-Ecuador in the period 2019-2020, this work began with the application of mixed research regarding bibliographic research in which an information research was carried out in magazines and web pages, the meta-synthesis was also applied, which helped to analyze the behavior of human relations, the scientific method that allowed  the analysis of the phenomenon and the statistical method to obtain the data from the questionnaire used on the way of thinking and the behavior in life. Questions that were carried out on 11 students who are parents institution mentioned. While these methods and techniques are true, they helped to understand that student-adolescent parents have moderate resilience because they have a way of acting and thinking