Psicoballet Psicoballet en personas con diversidad funcional

• Zambrano, Gema María ^[1] ; Cedeño Cedeño, Hernán ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: Sinapsis: La revista científica del ITSUP, ISSN-e 1390-9770, Vol. 1, Nº. 16, 2020 (Ejemplar dedicado a: The actuality shows the relevance of health sciences and education)
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El objetivo de la investigación fue analizar los beneficios del psicoballet en personas con diversidad funcional en el Centro de estimulación e integración artística, Martha Terán en Portoviejo, Ecuador. La investigación es cualitativa, con un diseño fenomenológico de enfoque empírico detalló los beneficios de la técnica del psicoballet en personas con diversidad funcional. Se realizó una codificación deductiva axial de diez entrevistas semi-estructuradas y cinco grupos de enfoque; para el análisis de los datos emergentes se manipuló el software ATLAS. ti para Windows, versión 8. Los principales resultados, indican que los padres de familia, cuidadoras, maestras, directora y alumnas coinciden en que la práctica dancística aporta beneficios a nivel psíquico, biológico y social. Se concluye, que el ballet, la danza y el psicoballet, influyen positivamente en la vida de las personas con y sin ningún tipo de diversidad funcional.

  • English

    The objective of the research was to analyze the benefits of psychoballet in people with functional diversity at the Center for artistic stimulation and integration, Martha Terán in Portoviejo, Ecuador. The research is qualitative, with a phenomenological design with an empirical approach that detailed the benefits of the psychoballet technique in people with functional diversity. Axial deductive coding of ten semi-structured interviews and five focus groups was performed; ATLAS software was used to analyze the emerging data. ti for Windows, version 8. The main results indicate that parents, caregivers, teachers, principal and students agree that dance practice brings benefits at the psychological, biological and social level. It is concluded that ballet, dance and psychoballet, positively influence the lives of people with and without any kind of functional diversity.