Resumen de Diseño curricular de la asignatura Representación gráfica I. Retos ante la Covid – 19

Soleima Beatriz Enriquez Roche, Carlos Enrique Polanco Charchabal, Libys Martha Zúñiga Igarza, Irma Clara Sondón González

• español

  La presente investigación tuvo como objetivo perfeccionar el diseño curricular de la asignatura Representación Gráfica I en el plan de estudio E de la carrera Ingeniería Civil en Holguín de acuerdo a la experiencia de su impartición, las nuevas condiciones que ha impuesto la enfermedad pandémica Covid-19, y a la necesidad de profesionalización de dicha asignatura  permitiendo la apropiación integrada de los contenidos, el desarrollo de las habilidades declaradas en el modelo del profesional  como parte del desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje-profesional. Se perfeccionó la asignatura en la plataforma de aprendizaje virtual Moodle, bajo el método del aprendizaje basado en proyectos, favoreciendo la formación integral del alumno y el desarrollo de habilidades profesionales presentes en el modelo del profesional en la referida carrera. Se aplicaron métodos de investigación del nivel teórico y empírico, permitiendo constatar las insuficiencias y generar los aportes de la investigación

• English

  The objective of this research was to perfect the curricular design of the Graphic Representation I subject in the study plan E of the Civil Engineering career in Holguín according to the experience of its teaching, the new conditions imposed by the Covid-19 pandemic disease , and the need for professionalization of this subject allowing the integrated appropriation of the contents, the development of the skills declared in the professional model as part of the development of the teaching-learning-professional process. The subject was perfected on the virtual learning platform Moodle, under the project-based learning method, favoring the comprehensive training of the student and the development of professional skills present in the model of the professional in the aforementioned career. Research methods of the theoretical and empirical level were applied, allowing to verify the insufficiencies and generate the contributions of the research