Aproximación al estudio de la neuroeducación: el encuentro de las ciencias con la escuela

• Segovia Baus, Fuasto ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
• Localización: Revista PUCE, ISSN 1390-7719, 102 2, 2016
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Las neurociencias son las nuevas disciplinas que inciden poderosamente en el conocimiento del funcionamiento del cerebro para enseñar y aprender mejor. En el presente ensayo se  pretende conectar la escuela con las neurociencias para incidir en la educación de calidad, y específicamente los aprendizajes.