Se indica la flexibilidad del profesor como algo primordial para hacer de la clase de Literatura una realidad viva y dinámica. Esta afirmación se basa en la exposición de la experiencia realizada con los alumnos de sexto curso de Bachillerato, y otra realizada durante el curso 74-75, con los alumnos de COU del Instituto «Pau Vila» de Sabadell. El objetivo es inscribir la práctica creativa dentro del proceso pedagógico de la literatura. Se basa en un continuo vaivén entre la lectura exploratoria y la práctica creativa.
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