El objetivo de esta investigación fue orientado a determinar la intención emprendedora de los estudiantes pertenecientes a los programas de Administración de Empresas e Ingeniería Industrial de la Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt, que hacen parte de la formación pedagógica denominada modelo dual alemán el cual consiste en el contacto real de los estudiantes durante su formación académica con entornos reales de aprendizaje lo que les permite tener la posibilidad de poner en práctica la teoría en empresas y su relación con las dimensiones culturales planteadas por Hofstede, que les permita identificar los intereses y la vocación de los jóvenes relacionadas con el emprendimiento y el desarrollo empresarial, para esto se aplicó un instrumento de recolección de información a una muestra de 124 estudiantes de los programas duales de la Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt (CUE); los datos se procesaron mediante dos métodos estadísticos: Análisis de Correspondencias Múltiples (ACM) y Regresión Logística (RL). Se concluye que las dimensiones culturales que mayor incidencia tienen en la intención emprendedora de los estudiantes de los programas duales son: el colectivismo y la masculinidad, estas pueden ser potencializadas por la Corporación Universitaria Alexander von Humboldt en sus programas duales para la promoción del emprendimiento en sus estudiantes.
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