La RAE, la palabra y el docente

• Elena García-Barriocanal ^[1] ; Rosalía Peña ^[1] ; Salvador Sánchez Alonso
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Actas de las XXIII Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática (Cáceres, 5, 6 y 7 de julio de 2017)), ISBN 978-84-697-4267-9
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La informática está en constante evolución. Los nuevos procesos y herramientas deben ser nombra- dos. Los docentes debemos asumir la responsabilidad de usar adecuadamente el lenguaje, ya que a través del profesorado y los medios de comunicación (pero ellos no están en este foro) los nuevos nombres de nuestra disciplina pasan a la sociedad y subsecuente- mente al diccionario.

    La ingeniería requiere precisión en el significado de los términos que emplea, por lo que sería conve- niente que expertos del área fueran escuchados antes de consolidar un término o acepción. Entendemos que la Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI) es un excelente interlocutor para consolidar este vínculo.

  • English

    Computer science is constantly evolving. New pro- cesses and tools need a name. Teachers must take responsibility for using language properly because through teachers and the media (but they are not in this forum) these new words spread into society and subsequently are included in the dictionary.

    Engineering in general but computer science in particular require precision in the meaning of the terms that it uses, a reason why it would be advisable that experts of the area were listened before consoli- dating a term or meaning. We understand that the Association of University Teachers of Informatics (AENUI) is an excellent interlocutor to consolidate this link.