Casa do caminho em Londrina, Paraná, e a formação dos educandos em espaço não formal de educação ambiental de 2016-2017

• Autores: Clarisa Gaspar Massi, Eloiza Cristiane Torres, Léia Aparecida Veiga
• Localización: Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, ISSN-e 2178-0463, Vol. 10, Nº. 21, 2019, págs. 1-17
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Casa del camino en Londrina, Paraná,y la formación de los educandos en espacio no formal de educación ambiental de 2016-2017
  • Casa do caminho in Londrina, Paraná,and the formation of educational in non-formal space of environmental education of 2016-2017
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• Resumen
  • español

    Se pretende caracterizar y discutir sobre el trabajo de educación ambiental realizado en la Casa do Caminho(ciudad de Londrina/PR) en términos de estrategias de acción basadas en conceptos previstos en la Política Nacional de los Residuos Sólidos -PNRS/2010, junto a estudiantes que asistieron el Proyecto de Convivencia y Fortalecimiento de Vínculos de la institución filantrópica en el año 2016-2017. El estudio fue realizado a partir de investigaciones bibliográficas con abordaje cualitativo y de levantamiento de informaciones junto a Casa do Caminho. Se verificó en la Casa do Caminho el desarrollo de prácticas educativas de educación ambiental hasta 2017 en una visión integradora con el público objetivo, con énfasis en la perspectiva comportamental y también crítica, con una práctica pautada en el diálogo, en el oír y hablar, que permite el intercambio de conocimientos entre los agentes implicados.

  • português

    Objetivou-se caracterizar e discutir sobre o trabalho de educação ambiental realizado na Casa do Caminho (cidade de Londrina/PR) em termos de estratégias de ação embasada em conceitos previstos na Política Nacional dos Resíduos Sólidos –PNRS /2010, junto a estudantes que frequentaram o Projeto de Convivência e Fortalecimento de Vínculos da instituição filantrópica entre2016-2017.O estudo foi realizado a partir de pesquisa bibliográficacom abordagem qualitativaede levantamento de informações junto a Casa do Caminho. Verificou-se na Casa do Caminho o desenvolvimento de práticas educacionais de educação ambiental até 2017 em uma visão integradora com o público alvo, com ênfase na perspectiva comportamental e também crítica, com umaprática pautada no diálogo, no ouvir e falar, que permite troca de conhecimentos entre os agentes envolvidos.

  • English

    The objective of this study was to characterize and discuss the environmental education work carried out at Casa do Caminho (city of Londrina, PR) in terms of action strategies based on concepts foreseen in the Política Nacional dos Resíduos Sólidos-PNRS / 2010, with students who attended the Project of Coexistence and Strengthening of Links of the philanthropic institution between 2016-2017. The study was carried out based on bibliographical research with a qualitative approach and information gathering with Casa do Caminho. The development of environmental education educational practices was verified in Casa do Caminho until 2017, in an integrative vision with the target public, with emphasis on the behavioral and also critical perspective,with a practice based on dialogue, listening and speaking, allowing exchange knowledge among the agents involved.