El presente trabajo ilustra cómo la utilización de fuentes históricas de la localidad para la enseñanza de la historia local, desde el programa de Historia de Cuba para el sexto grado, contribuye a la formación vocacional e integral del escolar. El objetivo es brindar a los docentes de la Educación Primaria una propuesta de actividades que tiene como característica esencial la interdisciplinariedad, además de constituir una alternativa metodológica para el tratamiento de este contenido a partir del estudio de la personalidad histórica de Ernesto “Che” Guevara.
This work illustrates how the use of local historical sources for the teaching of local history, from the Cuban History program for the sixth grade, contributes to the vocational and comprehensive training of the school. The objective is to provide Primary Education teachers with a proposal of activities whose essential characteristic is interdisciplinarity, as well as constituting a methodological alternative for the treatment of this content based on the study of the historical personality of Ernesto “Che” Guevara.
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