Corpos[pandêmicos]: ação e subjetividade na arte educação

• Autores: Carla Carvalho, Pedro Gottardi, Helen Rose Leite Rodrigues de Souza
• Localización: Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Cuerpos[pandémicos]: acción y subjetividad en el arte educación
  • [Pandemic]bodies: action and subjectivity in art education
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• Resumen
  • español

    En este ensayo, discutimos los cuerpos y la enseñanza del Arte en distanciamiento social. El objetivo es reflexionar sobre la acción y la subjetividad de los cuerpos[pandémicos] en el arte educación en medio del caos y del distanciamiento social. Enfatizamos el cuerpo como un lugar sensible y subjetivo, en un momento en que el COVID-19 pone en suspensión a la escuela. La discusión se basa en los teóricos de la enseñanza del arte del cuerpo y de la dimensión sensible en los cuerpos[pandémicos]. Esta reflexión nos hace percibir que ya estábamos en un estado de anestesia, pero, con este posible estado de pandemia sensible, el cuerpo puede absorber una gama de posibilidades estéticas oriundas de las experiencias sensibles. Hay, por lo tanto, un desafío para los cuerpos [pandémicos] docentes y estudiantiles.

  • English

    In this essay, we discuss the bodies and the teaching of Art in social distancing. The objective is to reflect on the action and subjectivity of [pandemic]bodies in art education in the midst of chaos and social distancing. We emphasize the body as a sensitive and subjective place, at a time when COVID-19 puts the school in suspension. The discussion is based on theorists of teaching body art and the sensitive dimension in [pandemic]bodies. This reflection makes us realize that we were already in a state of anesthesia, but with this possible state of a sensitive pandemic, the body can absorb a range of aesthetic possibilities from sensitive experiences. There is, therefore, a challenge to the [pandemic]bodies of teachers and students bodies.

  • português

    Neste ensaio, discutimos os corpos e o ensino da Arte em distanciamento social. O objetivo é refletirmos sobre a ação e a subjetividade dos corpos[pandêmicos] na arte educação em meio ao caos e ao distanciamento social. Enfatizamos o corpo como lugar sensível e subjetivo, em um tempo no qual a COVID-19 coloca em suspensão a escola. A discussão baseia-se em teóricos do ensino da arte do corpo e da dimensão sensível nos corpos[pandêmicos]. Essa reflexão faz-nos perceber que já estávamos em estado de anestesia, mas, com esse possível estado de pandemia sensível, o corpo pode absorver uma gama de possibilidades estéticas a partir de experiências sensíveis. Há, assim, um desafio aos corpos[pandêmicos] docentes e discentes.