Achieving Equitable Outcomes Requires Expanded Services

• April Wells ^[2] ; Jonathan A. Plucker ^[1]
  1. [1] Johns Hopkins University

     Johns Hopkins University

     Estados Unidos

     
  2. [2] School District U-46, Elgin, IL, USA
• Localización: Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 66, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Equity in Gifted Education), págs. 108-109
• Idioma: inglés
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