Factores asociados a la percepción del reconocimiento de universidades en Colombia-Bogotá D.C.

• Autores: Alain Castro Alfaro, Yezid Cancino Gómez, Jairo Palacios Rozo
• Localización: Aglala, ISSN-e 2215-7360, Vol. 12, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Aglala), págs. 173-195
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Factors associated with the perception of the recognition of universities in Colombia-Bogotá D.C.
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• Resumen
  • español

    El presente estudio propone establecer un método de medición del grado de reconocimiento de las universidades desde la perspectiva de los estudiantes prospectos, desde el cual se puede comparar el desempeño del posicionamiento de cada IES frente al nivel de reconocimiento. Para lograr esto, se determinó el  diseñó de una investigación transversal, descriptiva y correlacional; los datos se obtuvieron de 405 participantes rasgo distintivo, lo determinaba su nivel educativo en la ciudad de Bogotá y las respuestas se recabaron mediante la aplicación de una encuesta de cinco secciones de acuerdo a los factores demográficos, factores de elección de una universidad y aspectos de reconocimiento de cada una de las quince universidades de este estudio, los cuales se asociaron con el grado de reconocimiento de cada una de ellas, encontrando la correlación entre las variables mencionadas y su respectivo índice de reconocimiento. Por lo que en este estudio se determina que, si bien las universidades seleccionadas obtienen un valor de reconocimiento, los aspectos asociados a ese reconocimiento operan de manera diferente para cada universidad.  

  • English

    This study proposes to establish a method for measuring the degree of universities recognition from the perspective of prospective students, from which the performance of the positioning of each University be compared with the level of recognition. To achieve this, the design of a cross-sectional, descriptive and correlational research was determined; the data were obtained from 405 participants with a distinctive trait, it was determined by their educational level in Bogotá city and the responses were collected through the application of a five-section survey according to demographic factor, factor of choice of a university and aspects recognition of each of the fifteen universities in this study, which were associated with the degree of recognition of each of them, finding the correlation between the mentioned variables and their respective recognition index. Therefore, in this study it’s determined that, although the selected universities will obtain a recognition value, the aspects associated with that recognition operate differently for each university.