Los Adolescentes Como Agentes de Cambio Social: Algunas Reflexiones Para los Psicólogos Sociales Comunitarios

• Autores: Maribel Gonçalves de Freitas
• Localización: Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 13, Nº. Extra 2, 2004 (Ejemplar dedicado a: Psicología Comunitaria), págs. 131-142
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Adolescents as Agents of Social Transformation: Reflections for Social Community Psychologists
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• Resumen
  • español

    La adolescencia ha sido frecuentemente asumida como una etapa de vulnerabilidad ante los factores de riesgo presentes en el entorno, razón por la cual los proyectos sociales destinados a esta población están enfocados principalmente a la prevención de situaciones difÌciles para los jóvenes en el futuro inmediato, entre los cuales se destacan el embarazo precoz, las adicciones, la deserción escolar y la delincuencia. Este artÌculo, sin dejar de valorar la importancia de los programas de prevención, plantea la pertinencia de generar proyectos de participa-ciÛn juvenil en los que se enfatice en las potencialidades y recursos de esta población para incidir en su entorno como actores sociales. Para el desarrollo de esta idea, se parte de la reflexión sobre experiencias profesionales con adolescentes con un enfoque participativo y con miras al desarrollo de la actorÌa social de los jóvenes. De este modo, se plantean algunas sugerencias y aspectos claves a ser tomados en cuenta por el psicólogo social comunitario en el abordaje de esta población desde esta perspectiva.

  • English

    Adolescence has frequently been assumed as a phase with increased vulnerability to risk factors present in theenvironment, which is why many social projects aimed at this population are oriented to the prevention of difficulties such as teenage pregnancy, drug abuse, truancy and delinquency. This article, without loosing sight ofthe importance of prevention programs, argues in favor of creating more projects of adolescent participationthat emphasize their strengths and their capacities to impact their environment as social agents. Experienceswith a participative orientation and which seek to develop the youngsterês social agency provide a starting pointfor these reflections. Some suggestions and key points to consider by social community psychologists that work with this population, from this perspective, are presented.