La formación del periodista que "anuncia, muestra y explica"

• Terese Mendiguren Galdospin ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Valencia

     Universidad Politécnica de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: Retos del periodismo digital: reflexiones desde la universidad / coord. por Fernando Sabés Turmo, José Juan Verón Lassa, 2009, ISBN 978-84-87175-39-8, págs. 239-247
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    En esta época en la que las TIC determinan los nuevos rumbos del ejerciciodel periodismo, son cada vez más las voces que apuntan a una escasaformación del periodista especializado en prensa digital. La Universidadesadaptan sus planes de estudio a esta nueva era. El periodista necesita unosconocimientos técnicos y de manejo de programas informáticos, además dela formación básica del periodismo más tradicional. Interfaz, CSS, flash 8 oIndesign, son conceptos presentes en el trabajo diario del periodista digital,pero ¿hasta qué punto son imprescindibles en el currículum y la formaciónprevia del periodista digital? Esta comunicación pretende reflexionar sobrecuestiones relacionadas con la formación del ciberperiodista a través deentrevistas a redactores y responsables de la versión digital de El Correo1,periódico líder en Bizkaia.

  • English

    Nowadays, the advanced technology decides the new different ways thatjournalism can take. In this context, there are many voices pointing out tothe limited formation of the online journalist. It´s worth indicating thatuniversities are trying to adapt their programs to this new age, where thejournalist needs technological and informatics knowledge. Interface, Flash8 or Indesign are concepts that are present on his daily work. Are theyessential on journalist´s formation before arriving to the job market? Thiscommunication pretends to reflect on the online reporter formation troughdifferent interviews with some journalists of the digital version of El Correo,the first newspaper in Bizkaia.