La enseñanza de las matemáticas requiere desprenderse de prejuicios antiguos, ojalá usemos más actividades para enseñar a pensar y menos para calcular. Llegar a Bachillerato con la capacidad de razonar crea el milagro de hacer «matemáticas de las buenas» Y esto se puede conseguir introduciendo GeoGebra en el aula.
If only we used more activities to thinking and less for calculus, teaching mathematics would be more effective. Reaching pre-university levels with the ability to reason creates the miracle of doing «good mathematics» and this can be achieved by introducing GeoGebra in the classroom.
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