A raíz de la elaboración del documento «Bases para la elaboración de un currículo de Matemáticas en Educación no Universitaria», hacemos un análisis de alguno de los principios fundamentales para el diseño y desarrollo del currículo de la educación matemática en todas las etapas en las que se proponen.
Following the elaboration of the document «Bases for the elaboration of a Mathematics curriculum in Undergraduate Education», we analyze some of the fundamental principles for the design and development of the mathematical education curriculum at all the stages proposed in the document.
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