Análisis de la vivencia enfermera en un caso de posible vulnerabilidad de la autonomía de un paciente

• Raquel Tejada Musté ^[1] ; María Francisca Jiménez Herrera ^[1]
  1. [1] Universitat Rovira i Virgili

     Universitat Rovira i Virgili

     Tarragona, España

     
• Localización: Ética de los cuidados: Humanización en salud, ISSN-e 1988-7973, Nº. 14, 2021
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the nursing experience in a case of possible vulnerability of a patient's autonomy
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• Resumen
  • español

    Objetivo principal: Analizar la vivencia de una enfermera ante un posible caso de vulnerabilidad de la autonomía del paciente aplicando distintos modelos conceptuales de adquisición de conocimiento enfermero. Metodología: Estudio cualitativo, con diseño biográfico o narrativo, mediante entrevista semiestructurada a una enfermera para analizar su experiencia en un caso clínico con posible vulnerabilidad de la autonomía del paciente, aplicando los principios de Bordieu, el modelo de adquisición de habilidades de Benner, el continuo de Halldórsdóttir, las etapas de Aristóteles y los patrones de conocimiento de Carper. Resultados principales: Relato de defensa del paciente, en una historia de presencia y no abandono. La enfermera interviene cuando cree que se ha vulnerado el principio de autonomía y libertad de elección de la persona. Es una enfermera experta que posee sabiduría, valor, humanidad, justicia y templanza. Conclusión principal: Las enfermeras utilizan modelos teóricos, principios bioéticos, conocimientos prácticos, intuición y juicio clínico para cuidar más allá de la curación de la enfermedad, tratando de minimizar la pérdida de autocontrol y promoviendo la autonomía.

  • English

    Objective: To analyze a nurse's experience of a possible case of vulnerability of patient autonomy by applying different conceptual models of nursing knowledge acquisition. Methods: Qualitative study, with biographical or narrative design, through a semi-structured interview with a nurse to analyze her experience in a clinical case with possible vulnerability of patient autonomy, applying Bordieu's principles, Benner's skill acquisition model, Halldórsdóttir's continuum, Aristotle's stages and Carper's patterns of knowledge. Results: Patient's advocacy story, in a history of presence and not abandonment. The nurse intervenes when she believes that the principle of autonomy and freedom of choice of the person has been violated. She is an expert nurse who possesses wisdom, courage, humanity, justice and temperance. Conclusions: Nurses use theoretical models, bioethical principles, practical knowledge, intuition and clinical judgment to care beyond curing the disease, trying to minimize the loss of self-control and promoting autonomy.