La retroacció en els aprenentatges: evidències neuroeducatives

• Autores: David Bueno i Torrens, Anna Forés i Miravalles
• Localización: Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 57, 2022, pág. 39
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La retroacció, especialment quan es realitza entre iguals, activa l’anomenat cervell social, que inclou diverses àrees del cervell, entre les quals destaquen les implicades amb les recompenses i la motivació (l’estriat), la generació de les emocions (l’amígdala) i de control del comportament, la gestió de les funcions executives, l’aprenentatge conscient i la metacognició (escorça prefrontal).