En este artículo se exponen los contenidos y camino teórico recorrido para la determinación y fundamentación de las características metodológicas asociadas a la aplicación de la individualización en la preparación técnica. Aparece un análisis sistémico entre las bases teórico-metodológicas de la preparación técnica, las del principio de individualización y las definiciones conceptuales sobre el proceso. Al final se concluye como existe un débil reconocimiento de la valoración de las exigencias de la actividad, de la proyección individual y sistémica entre el desarrollo físico-especial con el técnico-coordinativo desde una perspectiva macroestructural. Esto conllevó al planteamiento de una nueva definición y premisa.
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