Resumen de Indicadores de la educación ambiental para el profesional del deporte

Fernando E. Valladares Fuente, Richar Jacobo Posso Pacheco

• español

  La educación ambiental es un proceso formativo transversal de alta demanda en el sistema educativo mundial y sobre todo en la enseñanza universitaria cubana. En el área del deporte y la actividad física se han presentado algunas dimensiones e indicadores para evaluar el impacto de este proceso. Sin embargo, a pesar de esta marcada importancia en el tema no se han presentado propuestas de indicadores que puedan homogeneizar como patrón evaluativo los indicadores a tomar en cuenta para este radio de acción. El objetivo de este trabajo fue proponer un grupo de indicadores para evaluar la educación ambiental de estudiantes de la licenciatura en Cultura Física basados en dimensiones más integradas. Para establecer estos indicadores se realizó un estudio mediado por la revisión bibliográfica, la observación y una encuesta. Estos indicadores revelaron insuficiencias en la educación ambiental de los estudiantes y mostraron el camino para su gradual solución.

• português

  A educação ambiental é um processo formativo transversal de alta demanda no sistema educativo mundial e sobre tudo no ensino universitário cubana. Na área do desporte e a atividade física se apresentaram algumas dimensione e indicadores para avaliar o impacto deste processo. Entretanto, apesar desta marcada importância no tema não se apresentaram propostas de indicadores que possam homogeneizar como patrão evaluativo os indicadores a tomar em conta para este campo de ação. O objetivo deste trabalho foi propor um grupo de indicadores para avaliar a educação ambiental de estudantes da licenciatura em Cultura Física apoiados em dimensões mais integradas. Para estabelecer estes indicadores realizou-se um estudo apoiado na revisão bibliográfica, a observação e uma pesquisa. Estes indicadores revelaram insuficiências na educação ambiental dos estudantes e mostraram o caminho para sua gradual solução.

• English

  Environmental education is a highly demanded transversal training process of education systems internationally, and particularly, in Cuban education. A number of dimensions and indicators of sports and fitness activity have been established to measure the impact of this process. However, despite the relevance of this topic, a set of indicators can be used to homogenize the indicators into a standard assessing pattern of this type of action. The purpose of this paper was to suggest a group of indicators to assess the environmental education of the Physical Culture Degree students, based on a set of more integrated indicators. Accordingly, bibliographic review, observation, and a survey were conducted to determine the indicators. These indicators revealed shortcomings in the process of environmental education of students, and provided a way for a progressive solution.