El objetivo de este artículo es determinar la importancia de la motricidad y sus diferentes puntos claves en diferentes campos de desarrollo humano. Por medio de una revisión sistemática-documental en bases de datos especializadas como ProQuest, Google Schoolar, Ebsco, Scopus y revistas científicas. Se ha encontrado la comparación de grandes autores que han aportado significativamente en el ámbito educativo específicamente en la educación física, dichos aportes en pro de interpretar la motricidad como una ciencia científica que le aporta al desarrollo humano y cognitivo, sobretodo en edades infantiles. Se puede concluir que la motricidad es primordial y como regla principal se debe trabajar desde los inicios de la vida, incluso desde el periodo de gestación para garantizar a futuro un libre desarrollo del movimiento humano.
ABSTRACT The objective of this article is to determine the importance of motor skills and its different key points in different fields of human development. Through a systematic-documentary review in specialized databases such as ProQuest, Google Schoolar, Ebsco, Scopus and scientific journals. The comparison of great authors who have contributed significantly in the educational field specifically in physical education has been found, these contributions in favor of interpreting motor skills as a scientific science that contributes to human and cognitive development, especially in childhood ages. It can be concluded that motor skills are essential and as a main rule one must work from the beginning of life, even from the gestation period to guarantee the future free development of human movement.
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