Distanciamento social e o ensino de educação física: Estratégias, tecnologias e novos aprendizados
-
-
[1] Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Brasil
-
- Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 28, 2022
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Social distancing and physical education teaching: Strategies, technologies, and new learning
- Distanciamiento social y enseñanza de educación física: Estrategias, tecnologías y nuevos aprendizajes
- Enlaces
-
Resumen
Este dossiê temático reúne uma coletânea de artigos acerca das implicações pedagógicas do ensino de Educação Física (EF) durante a pandemia de COVID-19. A pandemia desafiou professores em todo o mundo a se adaptarem ao distanciamento social e aos requisitos do ensino remoto. Nosso objetivo nesta edição especial é compartilhar e refletir sobre esses desafios e ver que a questão não se trata apenas do uso de tecnologia, mas também de como professores lidam com as implicações para o ensino de uma disciplina como a EF. As histórias compartilhadas fornecem valiosos insights sobre como os professores se adaptam e aprendem novas estratégias e tecnologias para ensinar EF em tempos de distanciamento social.
