Resumen de A evasão escolar devido a motivos ou causas pedagógicas

Paulo Dante de Toledo Serrain, José Anderson Santos Cruz

• español

  Las instituciones educativas privadas se insertan en un entorno cada vez más competitivo. En este sentido, un fenómeno que debe ser controlado por la dirección de la escuela es la evasión escolar. Esta investigación tenía como objetivo proponer un plan para prevenir la evasión asociado a razones o causas pedagógicas. Para ello, se realizó una investigación de enfoque cualitativo exploratorio documental sobre los datos puestos a disposición por la institución sobre la deserción, referidos al período de 2016 a 2019, y sobre la satisfacción de las familias con la escuela, comprendiendo el período de 2018 a 2020; una revisión sistemática para el relevamiento de aportes bibliográficos sobre el tema; y una investigación descriptiva de campo para el análisis de la percepción de las familias de los alumnos y de los docentes sobre el trabajo pedagógico realizado por la institución. Como resultado, se determinaron algunas dimensiones pedagógicas relevantes para el estudio del abandono escolar y se identificaron problemas locales (por año de enseñanza) y globales (del segmento) de la institución que se relacionan con su producto pedagógico. A partir de ahí, se elaboró un plan de prevención de la evasión escolar asociado a razones o causas pedagógicas.

• English

  Private educational institutions are part of an increasingly competitive environment. In this sense, a phenomenon that needs to be monitored by school management is dropout. This research aimed to propose a plan to prevent school dropout associated with pedagogical reasons or causes. To this end, a qualitative exploratory documental research was carried out on the data made available by the institution on dropout, referring to the period from 2016 to 2019, and on the satisfaction of families with the school, covering the period from 2018 to 2020; a systematic review to survey the contributions of the literature on the subject; and a descriptive field research to analyze the perception of the families of students and professors about the pedagogical work carried out by the institution. As a result, some pedagogical dimensions relevant to the study of school dropout were found and local (by year of education) and global (segment) problems of the institution were identified that are related to its pedagogical product. Based on this, a prevention plan was developed for school dropout associated with pedagogical reasons or causes.

• português

  As instituições de ensino privadas inserem-se em um ambiente cada vez mais competitivo. Neste sentido, um fenômeno que precisa ser acompanhado pela gestão escolar é a evasão. Esta pesquisa teve como objetivo propor um plano de prevenção à evasão escolar associada a motivos ou causas pedagógicas. Para tal, realizou-se uma pesquisa de abordagem qualitativa exploratória documental sobre os dados disponibilizados pela instituição sobre a evasão, referentes ao período de 2016 a 2019, e sobre a satisfação das famílias com a escola, compreendendo o período de 2018 a 2020; uma revisão sistemática para o levantamento dos contributos da literatura sobre o assunto; e uma pesquisa descritiva de campo para a análise da percepção das famílias dos estudantes e professores sobre o trabalho pedagógico realizado pela instituição. Como resultado foram constatadas algumas dimensões pedagógicas relevantes para o estudo da evasão escolar e identificados problemas locais (por ano de ensino) e globais (do segmento) da instituição que se relacionam com seu produto pedagógico. A partir disso, foi elaborado um plano de prevenção para a evasão escolar associada a motivos ou causas pedagógicas.