Problemática de aprendizaje de la termodinámica química

• Autores: Iria Pereira García, José Manuel Domínguez Castiñeiras
• Localización: Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 732-751
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo forma parte de una investigación más ampliamediante la que se pretenden el diseño, la planificación y la evaluación deuna unidad didáctica para la enseñanza de la Termodinámica Química enel Bachillerato. Se presenta la investigación publicada con relación a laproblemática de aprendizaje y las concepciones alternativas de losconceptos implicados.

  • English

    This work is included into a wider research which seeks the design,planning and evaluation of a Didactic Unit for the teaching of ChemicalThermodynamics in high school (age 16-18). A survey of publishedresearch concerning the learning difficulties and misconceptions of impliedconcepts is presented.