¿Cómo construir la competencia de resolución de problemas en termodinámica clásica?

• Autores: Susana A. Flores Almazán, Luis Miguel Trejo Candelas
• Localización: Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 877-887
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • How to construct the solving problem competency in classical Thermodynamics?
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Queremos introducir en un curso de Termodinámica a nivellicenciatura la construcción explícita de la competencia de resolución deproblemas. Empleamos la visión de Perrenoud sobre competencias, laestrategia de trabajo colaborativo en grupos pequeños y la evaluación delproceso como regulación del aprendizaje. Ejemplificamos nuestrosresultados con el tema de estudio de los gases.

  • English

    Our aim is to construct the solving problem competency in aThermodynamics course at university level in explicit way. We usePerrenoud´s vision about competencies, together with collaborative workin small groups and the assessment as regulation of the learning process.We use as example of our results the findings on the study of gases.