Las TICs van a tener un papel importante en la asignaturaCiencias para el Mundo Contemporáneo en el Bachillerato. No obstante, sesabe poco sobre la incidencia de estos recursos en el aprendizaje de lasciencias. En este trabajo queremos aportar datos sobre qué le ocurre alalumnado (qué percibe, cómo lo interpreta, qué piensa…) cuando visualizaun video de producción propia sobre “La producción y los problemas deutilización de los recursos energéticos”
The TICs are very important to the subject “Sciences forHumanity Contemporary” at High School. Nonetheless, we do not knowmuch about the incidence of these didactic resources in the learning ofsciences. In this work we would like to proude students with data aboutwhat happens to the students when perceiving, interpreteting orthinking… when they watch a video at “producive and the problems ofuseing the energetic resources”
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